Institut für Erziehungswissenschaft
Das Institut für Erziehungswissenschaft widmet sich in Forschung und Lehre zentralen Fragen von Erziehung, Bildung und pädagogischem Handeln in einer sich wandelnden Gesellschaft. In sieben Arbeitsbereichen untersuchen wir vielfältige Bedingungen, Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten von Erziehungs- und Bildungspraxen – in Schule und Hochschule ebenso wie in sozialpädagogischen Angeboten und Familien.
Die Wissenschaftler:innen des Instituts verfolgen unterschiedliche Schwerpunkte: Erforscht werden Lehr-Lernprozesse im Unterricht sowie ihre Wahrnehmung durch Lehrende, pädagogische Fachkräfte und Adressat:innen, Professionalisierungsprozesse angehender und erfahrener Pädagog:inen, multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Transformationen schulischer Lernkulturen unter Berücksichtigung der alltäglichen Praktiken des Wandels. Zugleich richtet sich der Blick auf die außerschulische Sozialisation und Erziehung von Kindern und Jugendlichen – insbesondere unter den Bedingungen ungleicher Ausgangsbedingungen und Bildungschancen. Damit verbunden sind Fragen der (Re-)Produktion von Ungleichheit im Erziehungs- und Bildungssystem sowie die Auseinandersetzung mit Perspektiven einer inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung und den mit digitalen Medien einhergehenden Entwicklungen und Gestaltungsmöglichkeiten in schulischer Bildung.
Das Institut versteht sich als lebendiger Ort wissenschaftlicher Zusammenarbeit, kritischer Reflexion und interdisziplinären Austauschs. Studierende profitieren von einer forschungsnahen Lehre, vielfältigen Mitgestaltungsmöglichkeiten und einem inspirierenden akademischen Umfeld. Gemeinsam mit Praxispartner:innen entwickelt das Institut neue Perspektiven auf Erziehungs- und Bildungspraxen und setzt Impulse für Wissenschaft, pädagogische Professionen und gesellschaftliche Entwicklungen.
Einladung zum Vortrag
„The Impact of the Fall of the Democratic Government on Higher Education Institutions in Afghanistan” im SoSe2026 von Dr. Sayed Hussein Alemi
Einladung
Am 29.01.2020 hat das Institut für Erziehungswissenschaft sein hundertjähriges Bestehen gefeiert. Im neu erschienenen Band „100 Jahre Erziehungswissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen 1920-2020“ sind Beiträge versammelt, die anlässlich des Festaktes zum Jubiläum entstanden sind und sich unterschiedlichen Aspekten der Geschichte der Erziehungswissenschaft an der Universität Göttingen widmen. Weitere Informationen zur 100jährigen Geschichte des Seminars/Instituts von 1920 bis 2020 finden Sie auch auf der von der Arbeitsgruppe erstellten Internetpräsenz.
Forschung und Lehre
Die Schwerpunkte in Forschung und Lehre liegen in den Bereichen Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik und empirische Schul- und Unterrichtsforschung sowie Lehr-Lernforschung, Sozialisationstheorie und -forschung. Dazu hat das Institut zahlreiche Drittmittelprojekte eingeworben.
In der Lehre ist das Institut an den Studiengängen des Lehramtes (Zwei-Fächer-B.A. mit Lehramtsoption und Master of Education) sowie am B.A. Sozialwissenschaften mit bildungs- bzw. erziehungswissenschaftlichen Curricula beteiligt. Mit dem M.A. Erziehungswissenschaft bietet das Institut einen eigenen Masterstudiengang an.
Kooperationen
Das Institut steht innerhalb der Universität mit folgenden Einrichtungen in enger Kooperation: Zentrale Wissenschaftliche Einrichtung für Lehrer*innenbildung (ZEWIL), Netzwerk Lehrerfortbildung (NLF)
Darüber hinaus gibt es verschiedene externe Kooperationspartner:
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt/Berlin, Karlsruhe Institute of Technology, Universität Bremen, Universität Jena, Kyoto University, Uni Freiburg: Pädagogische Hochschule Freiburg, FU Berlin, Uni Koblenz-Landau, IPN Kiel, ...